Ciência e comunicação: a presença de instituições brasileiras no YouTube

Araujo, Eveline Stella de; Benato, Arielly Cristina de Moura Grande

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/59776

Ver/Abrir

9_3228_PT.pdf (683.7Kb)

Tipo

Artículo

Derechos de autor

Acceso abierto

Colecciones

ICICT - RECIIS - Volume 17 - Número 2 [16]

Estadísticas

Metadatos

Mostrar el registro completo del ítem

Araujo, Eveline Stella de et al. | Fecha del documento: 2023

Titulo alternativo

Science and communication: the presence of Brazilian institutions on YouTube
Ciencia y comunicación: la presencia de instituciones brasileñas en YouTube

Autor

Araujo, Eveline Stella de
Benato, Arielly Cristina de Moura Grande

Afiliación

Universidade Federal do Paraná. Setor de Artes, Comunicação e Design. Programa de Pós-Graduação em Comunicação. Curitiba, PR, Brasil / Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Avançados. Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica. São Paulo, SP, Brasil.
Universidade Federal do Paraná. Setor de Artes, Comunicação e Design. Programa de Pós-Graduação em Comunicação. Curitiba, PR, Brasil.

Resumen en portugues

No Brasil, somou-se à infodemia um processo de negacionismo e descrédito das ciências pelo espalhamento de fake news on-line, agravando as consequências da covid-19. A hipótese desse artigo é que as estratégias de Search Engine Optimization (SEO) e de web semântica podem melhorar significativamente a construção da presença digital de canais institucionais de ciência no Brasil, no combate às fake news. O objetivo é descrever e analisar dois canais institucionais no YouTube de produção pública da ciência. Para tal, foi utilizado o método quanti-quali, com métricas do Social Blade, observação direta e aplicação de questionário. Nos resultados, constatou-se a preferência por vídeos de curta duração, com diferenças substanciais no estilo artístico e narrativo. Os conteúdos geraram conversações e reações externas à academia, devido a circulação em outras redes sociais digitais. Conclui-se que o aprimoramento das técnicas de otimização nos dois canais, a partir da utilização de hashtags apropriadas e títulos mais atrativos ampliou o público final.

Resumen en ingles

In Brazil, infodemic was added to a process of denial and discrediting of science by spreading fake news online, aggravating the consequences of covid-19. This article hypothesizes that Search Engine Optimization (SEO) and web semantic strategies can improve the construction of the digital presence of public and institutional science YouTube channels in Brazil, in the fight against fake news. The objective is to describe and analize two institutional channels of public science production on YouTube. For that, we used the quanti-quali method, with Social Blade metrics, direct observation, and questionnaire application. Concerning the results, we came up with short videos with substantial differences in artistic design andnarrative style. Having circulated in other digital social networks, the contents generated conversations andreactions outside the academy. In conclusion, improving the optimization techniques on both channels,with appropriate hashtags and more attractive titles, broadened the final audience.

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-abstractes

En Brasil, un proceso de negación y descrédito de la ciencia a través de la difusión de noticias falsas en línea se sumó a la infodemia, agravando las consecuencias del covid-19. La hipótesis de este artículo es que las estrategias de optimización de motores de búsqueda (SEO) y web semántica pueden mejorar significativamente la construcción de la presencia digital de los canales de ciencia institucionales en Brasil, en la lucha contra las noticias falsas. El objetivo es describir y analizar dos canales institucionales de YouTube de producción científica pública. Para ello se utilizó el método cuantitativo-cuali, con métricas de Social Blade, observación directa y aplicación de un cuestionario. En los resultados, hubo una preferencia por los videos cortos, con diferencias sustanciales en el estilo artístico y narrativo. Los contenidos generaron conversaciones y reacciones fuera de la academia, debido a la circulación en otras redes sociales digitales. Se concluye que la mejora de las técnicas de optimización en ambos canales, a partir del uso de hashtags adecuados y títulos más atractivos, incrementó la audiencia final.

Editor

Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde.

Referencia

ARAUJO, Eveline Stella de; BENATO, Arielly Cristina de Moura Grande. Ciência e comunicação: a presença de instituições brasileiras no YouTube. RECIIS - Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde, Rio de Janeiro, v. 17, n. 2, p. 332-348. abr./jun. 2023.

DOI

10.29397/reciis.v17i2.3228

ISSN

1981-6278

Notas

Eveline Stella de Araujo da Universidade Federal do Paraná, do Setor de Artes, Comunicação e Design, do Programa de Pós-Graduação em Comunicação, da Universidade de São Paulo, do Instituto de Estudos Avançados, da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica teve seu artigo submetido e aprovado na edição da RECIIS - Dossiê Arquivo, memória e saúde, v. 17 n. 2 (2023).
Arielly Cristina de Moura Grande Benato da Universidade Federal do Paraná, do Setor de Artes, Comunicação e Design, do Programa de Pós-Graduação em Comunicação teve seu artigo submetido e aprovado na edição da RECIIS - Dossiê Arquivo, memória e saúde, v. 17 n. 2 (2023).