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04 Educação de qualidadeColecciones
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EDUCAÇÃO PERMANENTE E A SEGURANÇA DO PACIENTE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
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Resumen en portugues
O presente estudo analisa a produção científica acerca da educação permanente em saúde para segurança do paciente na América Latina. Foram identificadas as estratégias educacionais utilizadas pela equipe multiprofissional da saúde para implantação, avaliação e monitoramento de ações de capacitação para segurança do paciente, e discutem-se os resultados exitosos apontados pela bibliografia. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados LILACS e SCIELO, em agosto de 2017. A procura usou os descritores educação continuada and segurança do paciente. Como critérios de inclusão dos artigos, foram utilizados estudos que abordam a temática educação permanente em saúde para a segurança do paciente, indexados nas bases de dados, publicados no período de janeiro de 2011 a 2017, com resumos disponíveis on-line nos idiomas português, inglês e espanhol, e acessado na íntegra. Foram encontrados 23 artigos. A análise mostrou que esses estudos são de baixa evidência cientifica tendo como base a escala de evidência cientifica utilizada neste estudo, o que sinaliza lacunas no conhecimento produzido O delineamento das pesquisas, a escolha do tipo de pesquisa se qualitativa ou quantitativa, se experimentais ou observacionais, se analíticos ou descritivos, todas essas definições das pesquisas as coloca num determinado nível de evidencia, e se você escolhe um tipo de metodologia que se encaixa em níveis mais baixos a pesquisa está fadada a ser considerada como de baixo nível de evidencia cientifica. Os resultados positivos mostram um aumento na produção de pesquisas sobre a segurança do paciente e os eventos adversos, e um aumento da adesão dos profissionais às práticas assistenciais seguras. Isso retrata o avanço da política de segurança do paciente, desde sua instituição pelo Ministério da Saúde. Levando-se em consideração os objetivos desta pesquisa, pode-se afirmar que o objetivo não foi alcançado, dois artigos trataram de estratégias educacionais. Temos uma publicação ainda incipiente sobre esta vertente do tema. Faz-se necessário, portanto, um aumento de produtividade e qualidade dos estudos. Com relação aos resultados exitosos, foi observada uma melhora na adesão dos profissionais à verificação da pulseira de identificação do paciente antes da prestação de cuidados.
Resumen en ingles
The present study aimed to analyze the scientific production about the permanent education in health for patient safety in Latin America. The educational strategies used by the health team for the implementation, evaluation and monitoring of training actions for patient safety were identified and the successful results indicated by the bibliography are discussed. An integrative literature review was carried out in the LILACS and SCIELO databases, in August 2017. The search was considered in the descriptors continuing education and patient safety, and as criteria for inclusion of the articles Studies that address the theme of permanent education in health for patient safety, indexed in databases, published in the period from January 2011 to 2017, with abstracts available and accessed in full by the online medium in Portuguese, English and Spanish. Twentythree articles were found. The analysis of the studies showed that they are of low scientific evidence based on the scale of scientific evidence used in this study, which indicates gaps in the knowledge produced. The design of the research, the choice of the type of research whether qualitative or quantitative, whether experimental or observational, whether analytical or descriptive, all these definitions of research place them at a certain level of evidence, and if you choose a type of methodology that fits at lower levels the research is bound to be considered as low level of scientific evidence. The positive results show us an increase in the production of research on patient safety and adverse events, and an increase in the adherence of professionals to safe healthcare practices. This portrays the advancement of patient safety policy, since its establishment by the Ministry of Health. This depicts an improvement in the initial setting when patient safety was instituted by MS. Taking into consideration the objectives of this research, it can be affirmed that the objective was not reached, two articles dealt with educational strategies. We have a publication still incipient on this aspect; therefore, it is necessary to increase productivity and quality of studies. Regarding the successful results, an improvement was observed in the adherence of the professionals to the verification of the patient identification bracelet before the care was given.
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