Filosofia na escola pública

Abstract

Resenha do livro “Filosofia na Escola”, sendo dividido em três seções. A primeira explica os fundamentos filosóficos, históricos e metodológicos da proposta de filosofar em sala de aula. A seguir, descreve as características centrais de um projeto de Filosofia em escolas, implementado a partir de 1996. Na segunda seção, são relatadas experiências de cinco escolas participantes do projeto, em Brasília e no Distrito Federal, construídas a partir das habilidades dos professores e monitores participantes, bem como dos diversos recursos didáticos empregados para uma clientela diversificada por faixa etária (alunos de 6 a 15 anos), status sócio-econômico e lugar de residência (urbana ou rural). A última seção contém análises do campo da Filosofia e da Psicologia, relacionadas ao contexto da prática filosófica. O conjunto das seções proporciona uma descrição detalhada não só da amplitude do projeto mas de suas possibilidades e limites. Observa-se que a diversidade da formação dos autores do livro gera uma pluralidade de visões sobre a Filosofia e sobre o projeto em si.