Author | Mendes, Anna Carolina de Oliveira | |
Author | Ramos, Amanda Perse da Silva | |
Author | Barbosa, Luiz Miguel Viana | |
Author | Oliveira, Maria de Fátima Alves de | |
Access date | 2022-12-18T12:58:53Z | |
Available date | 2022-12-18T12:58:53Z | |
Document date | 2022 | |
Citation | MENDES, Anna Carolina de Oliveira et al. OLATCG: Ferramenta de Bioinformática para o ensino de Genética no Ensino Médio. Revista Reamec, v. 10, n. 3, e22061, p. 1 - 22, Set.-Dezembro 2022. | en_US |
ISSN | 2076-0817 | en_US |
URI | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/56030 | |
Abstract in Portuguese | A Genética é vista como um campo central da Biologia, posto que seu conteúdo transpassa diversas áreas. Nesse cenário, o objetivo do presente estudo foi elaborar uma plataforma de Bioinformática, a OLATCG, para alicerçar uma estratégia didática em aulas de Genética no Ensino Médio. A pesquisa possui caráter descritivo, com abordagem qualitativa, e fora realizada com a participação de nove alunas de uma escola pública federal localizada no Rio de Janeiro. Elaborou-se uma estratégia didática com procedimentos experimentais in silico e conduziu-se a sua validação. Com os dados extraídos, analisou-se a estratégia quanto à sua exequibilidade em aulas de Genética. Na validação da estratégia didática, identificou-se que a utilização da plataforma com ferramentas de Bioinformática contribui para o aprendizado de alguns temas de Genética Molecular e de Filogenia, do mesmo modo que oportuniza aos alunos o contato mais estreito com a pesquisa científica, mediante a utilização de temas recorrentes na mídia. | en_US |
Language | por | en_US |
Publisher | Universidade Federal de Mato Grosso | en_US |
Rights | open access | |
Subject in Portuguese | Bioinformática | en_US |
Subject in Portuguese | Ensino de genética | en_US |
Subject in Portuguese | Ensino de biologia | en_US |
Subject in Portuguese | OLATCG | en_US |
Title | OLATCG: ferramenta de bioinformática para o ensino de genética no ensino médio | en_US |
Alternative title | OLATCG: BIOINFORMATICS TOOL TO GENETICS TEACHING IN SECONDARY EDUCATION | en_US |
Alternative title | OLATCG: HERRAMIENTA DE BIOINFORMÁTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GENÉTICA EN LA ENSEÑANZA MEDIA | en_US |
Type | Article | |
DOI | 10.26571/reamec.v10i3.13954 | |
Abstract | La enseñanza de la Genética es vista como un área central de la Biología, puesto que su contenido traspasa diversas áreas. Frente a ese escenario, el objetivo del presente estudio fue elaborar una plataforma de Bioinformática, el OLATCG, para fundamentar una estrategia didáctica en clases de Genética en la enseñanza media. La investigación es de carácter descriptivo con abordaje cualitativo y se llevó a cabo con la participación de nueve alumnas de una escuela pública federal ubicada en Río de Janeiro. Desarrollamos una estrategia didáctica con procedimientos experimentales in silico, realizamos su validación y, con los datos de ese momento, analizamos la estrategia en cuanto a su viabilidad en clases de Genética. La validación de la estrategia didáctica nos mostró que el uso de la plataforma con herramientas de Bioinformática puede contribuir al aprendizaje de algunos temas de Genética molecular y filogenia, del mismo modo que puede brindar a los estudiantes un contacto más cercano con la investigación científica a través del uso de temas recurrentes en los medios. | en_US |
xmlui.metadata.dc.description.abstractes | La enseñanza de la Genética es vista como un área central de la Biología, puesto que su contenido traspasa diversas áreas. Frente a ese escenario, el objetivo del presente estudio fue elaborar una plataforma de Bioinformática, el OLATCG, para fundamentar una estrategia didáctica en clases de Genética en la enseñanza media. La investigación es de carácter descriptivo con abordaje cualitativo y se llevó a cabo con la participación de nueve alumnas de una escuela pública federal ubicada en Río de Janeiro. Desarrollamos una estrategia didáctica con procedimientos experimentales in silico, realizamos su validación y, con los datos de ese momento, analizamos la estrategia en cuanto a su viabilidad en clases de Genética. La validación de la estrategia didáctica nos mostró que el uso de la plataforma con herramientas de Bioinformática puede contribuir al aprendizaje de algunos temas de Genética molecular y filogenia, del mismo modo que puede brindar a los estudiantes un contacto más cercano con la investigación científica a través del uso de temas recurrentes en los medios. | en_US |
Affilliation | Fundação Osório. Professora EBTT. Rio de Janeiro, RJ, Brasil. | en_US |
Affilliation | Colégio Estadual Rodrigo Otávio Filho. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Intercultural Brasil-Itália- Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC). Rio de Janeiro, RJ, Brasil. | en_US |
Affilliation | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Graduando em Ciências da Computação-. Rio de Janeiro, RJ, Brasil. | en_US |
Affilliation | Fundação Oswaldo Cruz. Docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde. Doutora em Ensino em Biociências e Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil. | en_US |
Subject | Bioinformatics | en_US |
Subject | Genetics teaching | en_US |
Subject | Biology teaching | en_US |
Subject | OLATCG | en_US |
Subject in Spanish | Bioinformática | en_US |
Subject in Spanish | Enseñanza de Genética | en_US |
Subject in Spanish | Enseñanza de Biología | en_US |
Subject in Spanish | OLATCG | en_US |