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Title: Uma abordagem CTS ao ensino de ciências: oficina interativa sobre a regulamentação do uso científico de animais no Brasil
Authors: Filipecki, Ana Tereza Pinto
Amaral, Ana Margarida Ribeiro do
Affilliation: Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Laboratório de Iniciação Científica no Ensino Médio. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Simulídeos e Oncocercose. Rio de Janeiro, RJ. Brasil.
Abstract: O artigo descreve uma oficina piloto, realizada com 17 estudantes de pedagogia de uma universidade pública localizada na cidade do Rio de Janeiro, em abril de 2009. A experiência ocorreu durante a aula de Práticas de Ensino, com a finalidade de explorar um tema controverso e atual – a regulamentação do uso científico dos animais – utilizando uma estratégia didática centrada na interação entre os participantes, orientada pelo docente e apoiada por especialista. Trata-se de um exemplo de atividade de ensino de ciências inspirada na abordagem Ciência & Tecnologia na Sociedade (Science & Technology in Society – Projeto SATIS), experiência britânica pioneira na elaboração de material didático de ciências com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). O relato tem como objetivo apresentar um modo de introduzir novos conteúdos curriculares no ensino de ciências, baseado na colaboração entre docentes e especialistas que buscam apoiar o desenvolvimento de uma educação científica crítica e inquisidora.
Keywords: teaching strategies
Animal experimentation
legislation
Projeto SATIS
keywords: 3Rs
estratégias de ensino
experimentação animal
legislação
Projeto SATIS
Issue Date: 2010
Publisher: Universidade Federal do Rio de Janeiro. Centro de Ciências da Saúde
Citation: FILIPECKI, Ana Tereza; AMARAL, Ana M. R.. Uma abordagem CTS ao ensino de ciências: oficina interativa sobre a regulamentação do uso científico de animais no Brasil. Ciência em tela, v.3, n.1, 10p, 2010.
Copyright: open access
Appears in Collections:IOC - Artigos de Periódicos

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